교실 중심 공간 개념의 한계오랜 시간 동안 학교는 정해진 구조를 따르는 공간이었습니다.복도를 따라 늘어선 교실들, 교사 책상이 앞에 있고 칠판과 스크린이 중심이 된 전형적인 좌석 배치가 그것입니다.이러한 구조는 교사 중심의 수업을 자연스럽게 강화하고 학생들은 수동적인 위치에서 지시를 따르는 흐름 속에 놓이게 됩니다.물론 이런 구조는 일정한 규율을 유지하고 효율적인 전달에 있어 장점도 있었지만, 학생의 자율성과 탐구 중심 학습을 지향하는 현재의 교육 방향에는 어울리지 않는 면이 많습니다.특히 협력 학습이나 프로젝트 중심 수업이 강조되면서 물리적 공간이 오히려 학습을 제약하는 요소로 작용하는 경우가 적지 않습니다.따라서 이제는 ‘교실’이라는 한정된 틀을 넘어, 공간 자체가 배움과 소통을 이끌어내는 하나의 교..
