2025/04/19 2

교육학개론과 함께 하는 교육 리더십의 유형

변화에 능동적으로 반응하는 리더십의 필요성교육 현장은 끊임없이 변화하고 있습니다.학생들의 요구는 다양해지고, 사회의 기대도 계속해서 바뀌고 있지요.이러한 흐름 속에서 학교라는 조직이 유연하게 대응하고 학생 중심의 교육을 실현하기 위해서는 무엇보다 리더십이 중요합니다.단순히 지시하고 통제하는 역할이 아닌, 변화를 이끌고 사람들의 참여를 유도하는 리더십이 필요해졌습니다.특히 교장이나 교감처럼 공식적인 리더뿐 아니라 교사 개인도 수업과 학급 안에서 교육적 리더로서의 태도를 지니는 것이 중요하지요.교육 리더십은 결국 더 나은 배움을 위해 모든 구성원이 함께 방향을 만들어가는 과정이기 때문에 권위보다는 공감과 참여, 설득의 힘이 중심이 됩니다.리더가 변화의 중심에 서 있으면서도 구성원과 함께 호흡할 수 있어야 현..

교육학개론 2025.04.19

교육학개론에서 말하는 교사 전문성의 구성 요소

지식은 교사의 뿌리이자 출발점이다중심 키워드: 교과 지식, 교직 지식, 교육학적 소양 교사의 전문성은 결국 지식에서 시작됩니다.여기서 말하는 지식은 단지 교과 내용을 잘 아는 수준에 머무르지 않습니다.학생들이 배우는 교과서 그 너머에 있는 살아있는 지식들, 교과를 둘러싼 사회적 맥락과 문화적 의미까지 포함하는 지식이어야 합니다.예를 들어 과학을 가르치는 교사는 과학 개념을 정확히 알고 있는 것을 넘어서 학생들이 과학을 어떻게 생활 속에서 적용할 수 있는지, 왜 이 지식을 배워야 하는지를 함께 전할 수 있어야 합니다. 그리고 교사는 학생을 가르치는 직업이기에 교직 지식 또한 중요합니다.학습자의 발달 특성과 학습 이론에 대한 이해는 물론이고, 수업을 설계하고 운영하는 방법에 대한 실제적인 지식도 포함됩니다...

교육학개론 2025.04.19